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Inicio este blog con la intención de aportar control de calidad al trabajo con los blogs. En estos momentos se está primando por encima de todo la cantidad de entradas. Da igual el tema. Cuanto más masificado esté, mejor. Lo importante es, parece, posicionamiento, visitas, número de páginas e ingresos por publicidad. No seré yo quien vaya a discutir o modificar esos parámetros. Ni me corresponde ni tengo capacidad para ello. Tampoco tengo nada contra ellos y yo mismo participo de la fiesta. Pero no se pueden aceptar entradas sin calidad expresiva y gramatical. No se pueden aceptar traducciones automáticas. Se ha de revisar la coherencia y la cohesión de lo que escribimos. Se ha de revisar la ortografía. Y si un "bloguer" en concreto, escribe alguna incorrección, ha de haber una supervisión posterior por parte de los responsables de la plataforma. Nos merecemos, quienes leemos y escribimos, ese control de calidad. ¿Está la blogosfera en la fase del todo vale? Esperemos que no.
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domingo, 2 de noviembre de 2008

UN MON DUES CLASSES DE PERSONES, LIDIA 2

Misery

Por Lidia

Misery, es una película de Stephen King, que hemos visto durante la clase de castellano.
Como nos ha pedido nuestro profesor de castellano, Javier, no tenemos que hacer un resumen de la película, sino que un pequeño comentario u opinión.

Para mí, realmente una gran película.
Su estructura es perfecta, vemos claramente una introducción, un nudo y un desenlace.
El argumento es sólido y con mucho detalle.

Al principio, creía que sería una mala película, pero enseguida comprendes que no, porque ya ves su claro argumento, o eso crees.
Crees saber el argumento, aunque solo consigues saber una parte de él, porqué nadie se espera el pasado de Annie Wilkes.

Me ha gustado mucho porque durante toda la película estás atento a lo que pasa, debido a los detalles, un ejemplo muy claro sería cuando ella sabe que ha salido de la habitación porqué colocó mal una figura cerámica de la sala de estar.
Son pequeños detalles que no te puedes perder, ya que si lo haces pierdes el hilo de la película. Esto hace que estés el doble de atento en todo momento.

Hay mucho suspense a lo largo del filme, cada vez que él se escapa de la habitación cuando ella va al pueblo, te pone nerviosa solo de pensar que ella llegará y no lo encontrará en la habitación.

Hay un poco de violencia también, que a mí no me desagrada, aunque sufro un poco.
A mí, por ejemplo, y me parece que a la mayoría de mis compañeros, cuando Annie le rompe los tobillos a Paul con el martillo, parecía que me los hubera roto a mí, también.

La relaión entre escriptor y lector que vemos a lo largo de la película es una relación realmente estraña, pero a la vez unida. Un lector puede gustarle mucho un escritor, como en el caso de Misery, pero hasta este punto es exagerado. Aunque seas muy fan de esa persona, hay cosas de él que te pueden desagradar, como le pasa a Annie con la última obra de Paul. Por lo que Annie hace, con su obsesión hacia Misery y hacia Paul, la relación es estraña.
Pero por lo que a él le importa la opinión de su lectora al principio del filme y la relación que se desarolla entre ellos durante la película, podemos denominar la relación, como una relación unida.

También decir que me ha gustado mucho como el policía los encuentra, relacionando las declaraciones de Annie y el libro que estaba leyendo.
Y no entiendo mucho como es que si ella era una asesina, pudiera ir tan "tranquilamente" por la vida sin que nadie la reconociera.

Por último, me hubeira guatado saber como se las arregla Paul, por salir de la casa, una vez ha matado a Annie.

Vaya, que me ha gustado.



Análisis

A Lidia no le asusta escribir. Lo hace sin problemas y aunque determinadas estructuras oracionales se siguen resistiendo ella se esfuerza. Pero, ¿qué ocurre? Que son muchos los frentes en los que hay que batirse: léxico, ortografía, expresión, contenido, originalidad, ... Siempre se acaba cayendo en uno o en otro. Es normal por tanto que se sigan escapando faltas de ortografía: porqué (porque)4º y 5º párafos, estraña (extraña), 8º párrafo, como se las arregla (cómo se las arregla) en el último (también en los dos anteriores). Es normal que algunos errores tipográficos falseen el texto aquí y allí: "la relaión entre escriptor" , "me hubeira guatado". Son errores que la atención irá corrigiendo.

Más difícil será evitar frases incorrectas y léxico inadecuado. En el primer párrafo , "sino que un pequeño comentario..." debe ser "sino un pequeño comentario". En el oº párrafo: "Un lector puede gustarle mucho un escritor..." carece de la preposición inicial que le daría sentido. Debe ser: "A un lector le puede gustar mucho un escritor..."

Cuando dice una relación unida quiere decir una relación "intensa".

¿Qué le podemos recomendar a la autora de este artículo? Paciencia, constancia, ilusión( me consta que tiene bastante) y releer de forma reflexiva lo escrito, no el propio pensamiento. Solo así podrá continuar progresando.

sábado, 27 de septiembre de 2008

UN MON DUES CLASSES DE PERSONES, LIDIA

Tener un sobrino

Escrito por Lidia R


No todo el mundo puede decir que a los 16 casi 17 años ha tenido un sobrino o una sobrina...

Un bueno día mi hermana me dijo:

- Ven Lidia, que te tengo que decir una cosa muy importante.

Pensé que seria una tontería...

- Lidia, estoy embarazada!!!!!

Mi cara era de foto, me quedé con la boca abierta sin saber que decir, solo tenia ganas de contarlo a todo el mundo. Iba a ser tia!

- Pero no se lo puedes decir a nadie, hasta que yo te lo diga,porqué los primeros meses del embarazo son de riesgo.

Cada día rezaba para que todo fuera bien, y deseaba que los días pasasen.

Pasaron casi 3 meses y mi hermana fue al médico. Después de la visita, mi hermana me diría si ya lo podía contar, pero yo tenía entrenamiento de baloncesto, así que hasta las diez de la noche no la vería...

El día 10 de octubre de 2007 a las 21:27 cuando terminé el entrenamiento, miré mí móvil y allí estaba, un mensaje que decía:

Nena ja ho pots dir. Petons

No tardé nada, fui corriendo a mis compañeras:

- ¿Sabéis qué?

Que nos va a decir esta ahora, pensaron todas...

-Voy a ser tía!!!!!

-¿Qué?

Se pusieron todas muy contentas.

Llevábamos 3 meses, faltaban 6 todavía.

El mes de mayo nació Nil, mí sobrino, un niño precioso que ahora ya tiene 4 meses.

¿Cómo se puede querer tanto a un ser tan pequeñito?, verdaderamente él me hace sonreír con el corazón, pasaría horas mirandolo.

Es extraordinario como los humanos crecemos, como nos vamos conociendo a nosotros mismos:

- Ahora empiezo a ver.

- Ahora me veo las manos.

- Ahora los pies.

- Ahora grito cuando no me gusta algo.

- ...

Aún no me creo que dentro de poquito alguien me vaya a llamar tía, pero me muero de ganas.



Análisis

Perfecto artículo autobiográfico escrito en estilo directo. Pero es una pena que a su autora se le haya olvidado que existen las tildes y algunas otras normas ortográficas que hay que respetar.

Por ejemplo, los signos de admiración se cierran y se abren."Sería, tenía, tía" van con tilde.Los interrogativos van con tilde:"cómo qué". "Porque si es respuesta, junto y sin tilde.

En cuanto al léxico nos encontramos algunas repeticiones inexpresivas: decir, diga, pasasen, pasaron, ...

Algunos errores los hubiese evitado un corrector, otros tener las ideas algo más claras.

Es una lástima que una entrada con un contenido tan emotivo se haya "ensuciado" con tantas faltas ortográficas.

sábado, 20 de septiembre de 2008

UN MON, DUES CLASSES DE PERSONES, LIDIA

I'm Yours...

El otro día cine, hoy música.
Sencillamente porqué la escuché y pensé, venga la vas a poner en tu blog.

Una canción preciosa, tanto el ritmo, la melodía..., que te da tranquilidad, te relaja...

Y a la vez su letra, que te enamora. Una letra preciosa.

Una canción para escuchar y relajarte, en la playa, debajo un árbol, en la cama, en cualquier sitio.

A mi me enamora.



Análisis

Eso Lidia, dos clases de personas, las que se preocupan de escribir lo más correctamente posible y las que se dejan llevar por la "idea" y se olvidan de la forma. Pero la palabra, Lidia, da forma al contenido. Este depende de las palabras y de la ortografía.

Has escrito con soltura y agilidad. Has utilizado bien las comas en las enumeraciones. Creo que si dices que la letra te gusta tanto podrías haber escogido algún verso y habérnoslo comentado. Lo he echado en falta.

No se puede aceptar que "porque" lo hayas puesto con tilde, siendo de respuesta. En el último párrafo te falta la tilde en "mí" (pronombre)

Seguramente escribirás, otras veces, cosas más completas y elaboradas. ¿Un 5 "pelado"?