LA NIT S'ACABA, MAYRA, 3

Pilobolus

Por Mayra

Os preguntaréis por el título, pues bien se trata de un grupo de teatro Norte Americano el cual se caracteriza por el uso de sus sombras plasmadas en la pared.Sus fantásticas presentaciones han llamado tanto la atención que no solo se pueden observar en frecuentes obras teatrales echas en distintas ciudades norteamericanas, sino también en cuñas comerciales y programas de television como el de OPRHA y también una excelente presetacion en la entrega de los premios OSCAR del año pasado.

No sabía bien bien que actualizar, pero al ver un e-mail que llebava adjunto un video de esta compañia decidí que sería interesante.

Creo que el trabajo que hacen es espectacular. Sus movimientos y las elementos que consiguen con molear y unir sus cuerpos es genial, parecen los propios objetos los que hacen su propia sombra pero no. Es increible la imaginación que tienen para hacer de un conjunto de personas animales o estatuas.

Para que opinéis sobe el trabajo que realizan dejó un video :

Po

Pu

Análisis

Creo que Mayra tiene que plantearse más en serio qué va a hacer con la ortografía. Está bien centrarse en unas determinadas ideas y exponerlas pero este artículo revela falta de planificación y de revisión.

¿Dónde nos encontramos esa falta de planificación? El segundo párrafo es una disgresión del contenido una aclaración que puede hacerse al principio o al final de un escrito, nunca en medio. Demuestra que esa idea llegó y se plasmó tal cual en el papel. No ha habido una relectura organizativa del contenido.

¿Y dónde está la falta de revisión? En la ortografía y en la puntuación. Estos dos aspectos ya los he señalado en anteriores escritos suyos y no parece que haya servido de mucho.

Faltas de ortografía en el primer párrafo: " norteamericano, hechas, televisión, presentación". En el segundo párrafo: "qué, llevaba, vídeo, compañía". En el tercero: "moldear". Y en el cuarto: "dejó, vídeo".

Encontramos también un error de concordancia en el tercer párrafo: "sus movimientos y los elementos que consiguen con moldear y unir sus cuerpos son geniales".

Por último, la puntuación de las frases es bastante arbitraria y se mantiene la tendencia a frases largas que acaban perdiendo coherencia y cohesión. Ej.: "Os preguntaréis por el título. Pues bien, ..." Y el tercer párrafo es, con mayor claridad, la prueba de todo lo que acabo de decir. Falta un punto después de genial y las dos frases que vienen a continuación quedan incompletas.

Esperamos y deseamos que en sus próximas entradas, Mayra nos demuestre que estas observaciones le han sido útiles.

LA NIT S'ACABA, MAYRA, 2

Estudiaré medicina

Escrito por Mayra

Desde bien pequeños, nos decantamos por determinadas cosas, a unos les gustan los animales y otros prefieren las lenguas o idiomas. Algunos dicen que quieren ser bomberos o policías para ayudar a las personas, otros veterinarias/os por el gusto hacia los animales, y una extensa variedad de profesiones cada uno con sus motivos, ya sean razonables o no. La mayoría de niños, varía de profesión según la edad, y es que escoger un futuro no es tan fácil. Según la decisión que tomemos, si es la correcta o no, nos puede cambiar la vida, para bien o para mal.

En mi caso, siempre he tenido claro que quería dedicarme a alguna cosa que tuviera relación con la vida, animales, seres humanos o plantas daba igual. Ya cuando tenia aproximadamente 5 años, al preguntarme por que quería ser de mayor, contestaba que veterinaria o doctora, me acabé decantando por doctora, quería estudiar medicina. El porqué? Creo que es una profesión en la cual podría ayudar a personas, intentar salvar vidas aunque no en todas las especialidades se pueda lograr, saber más sobre las cosas que nos rodean y nos pueden causar tales males como las enfermedades, etc. Pero creo que el motivo el cual me motiva más para esforzarme y poder acceder a medicina, es el hecho de hacer un trabajo en el cual me sienta a gusto y me sienta realizada, donde me sienta útil para la sociedad. Creo que eso le pasa a muchas personas en sus profesiones, supongo que los profesores se sentirán contentos de ayudar a los alumnos a aprender cada asignatura, o los cocineros de saber que su comida gusta, etc. Por eso la profesión que escogeré será la medicina, lo que no sé aún es si especializarme en neurocirugía o cirugía general, pero eso ya se verá con el tiempo, de momento tengo claro lo que quiero seguir en un futuro.

Análisis

Casi inexistente son las faltas de ortografía que a Mayra se le han escapado en este texto. ("preguntarme por qué quería ser de mayor..." También en el segundo párrafo en la frase "El porqué?", falta la interrogación inicial y ha de ser así "¿Por qué?" ) Y la expresividad es manifiesta.

El problema está en querer contar muchas cosas en cada frase. La acumulación de ideas provoca pérdida de cohesión en algunas frases.Por ejemplo aquí:"Algunos dicen que quieren ser bomberos o policías para ayudar a las personas, otros veterinarias/os por el gusto hacia los animales, y una extensa variedad de profesiones cada uno con sus motivos, ya sean razonables o no." La mezcla de profesiones, personas y motivos equivoca los referentes. Ya no sabemos de qué se está hablando.

En el segundo párrafo, sin caer en equivocaciones de coherencia, sí que nos encontramos con numerosas comas que deberían ser puntos. Mejoraría, con ellos, la expresión del contenido.

A nivel léxico, la última frase sería más correcta si en lugar de "seguir en un futuro" se hubiese utilizado un "ser" o un "hacer".

Seguro que, pronto, podremos valorar mejor otros textos tuyos.

LANITSACABA, MAYRA

Shakespeare in love

Escrito por Mayra

La película narra la historia de un joven escritor de teatro, el famoso William Shakespeare, el cual está intentando escribir una obra que le ayude a pagar sus deudas y que guste al público, el problema es que su inspiración no acaba de llegar. Al hacer las pruebas para los personajes, en concreto al buscar a su romeo de la obra, no encuentra al actor apropiado y cansado de buscar se rinde, hasta que siente a un supuesto hombre recitar fragmentos de su obra y queda atónito, desea encontrarle ya que no le dio tiempo a hablar con él, porque este oculta un secreto y decide marchar antes que revelar su identidad. Al seguirle, descubre donde vive, y le deja una carta para él, donde hay partes de su obra y donde le pide que actué en su obra. El acepta, pera sin el permiso de sus padres. Ese mismo día en la casa se celebra un baile en un cual esta una bella doncella, Viola De Lesseps, de la cual se enamora. Lo que el no sabe es que Viola y su actor Romeo son la misma persona, ya que Viola tiene pasión por Shakespeare, por sus obras, y siendo mujer no la dejarían participar en la obra.

Los días se ensayo pasan y un día, al ir juntos en barca hacia la casa de Viola, porque Shakespeare quería decirle una cosa a Romeo para Viola, le sigue y se da cuenta de quien es el actor en realidad, su amada Viola.

Los días pasan y se acerca el compromiso de viola con Lord Wessex, el cual se entera de su papel en la obra y manda matar a Shakespeare, pero en vez de matarlo a el matan a un amigo suyo. Al enterarse Shakespeare queda destrozado y viola le consuela.

Le prohíben a viola hacer el papel pero al final se revela y el día de su boda se va, interpreta su papel en la obra y ésta tiene gran éxito.

La película esta llena de momentos emotivos y muy románticos, por este motivo me gusta mucho aunque no tenga relación con la vida de Shakespeare. Muestra como el amor hace cambiar a una persona, en este caso como cambia la manera de escribir del protagonista, ya que la obra iba a ser de aventuras y acaba siento de amor, de un trágico amor, el de ROMEO Y JULIETA.

Aquí dejaré un video recopilación de imágenes:

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Análisis

Se nota que la autora de este artículo quiere hacer las cosas bien. Pretende darnos una visión completa de la historia que cuenta. No quiere dejarse ningún detalle.

¿En qué se equivoca? En querer darnos toda la información de una sola vez, en una sola frase. Aquí y allá pueden encontrarse numerosos lugares en los que un punto y seguido arreglaría el texto.

Pronto nos damos cuenta de que uno de los personajes de los que nos habla es Viola. A partir de ahí sobra mencionarlo en cada frase. Hay que buscar una expresión ágil y los pronombres pueden ayudarnos a ello.

Una de esas redundancias innecesarias aparece en la frase "y le deja una carta para él". Otra del mismo tipo, "en vez de matarlo a él, matan a su amigo"

La última frase sin duda, queda mejor en presente: "... dejo un vídeo..." Y en el párrafo anterior hay dos "cómo" interrogativos que deben llevar tilde.

Resumiendo, puntuación, reiteraciones innecesarias léxicas y gramaticales y algunas faltas de ortografía dispersas. Pequeñas cosas, pero importantes, que pueden ser fácilmente superadas con una segunda lectura reflexiva.